关于上周五新课的反馈

今天上午全市教研，下午又莫名其妙地上了一节课，然后到办公室等着看上周五教的那两班的当天日记～～
一节课时间，只看了一班的，虽然有些误会（包括因为没自我介绍，连姓都误了-_-||），但总体很赞扬^_^
大概整理如下（括号内为cres 评）：
绿衣服很活泼，很有活力，看来喜欢运动（|| 目的达到了 ^_^）
五缘湾大桥的图跟这节课什么关系啊？害得我上课开始好久都没注意听（|| 额，我联想过于丰富了，下节课解释下～～）
动作很有特点，吸引人注意（|| 总不能当木桩嘛 @@）
动作比划得生动有趣，傻得可爱（|| 想到了卓别林，好吧 @@）
喜欢搓手、放口袋里、交叉抱在胸前（|| 这样暖和 ^_^）
有个万能手势，可以让大家安静，也可以安慰答错的同学（|| 也就是“谢谢鼓掌”的那个动作嘛，有这么神奇么？）
幽默，用通俗比喻来解释专业名词，尤其是“死翘翘”（|| 这词很搞笑么？土人就是用俗语解释术语的-_- b）
气氛很活跃，问了个过瘾～～（|| come on～～）
很像花甲老人的智慧（|| 这什么联系……）
不苛责，鼓励回答，会表扬人
缺少反驳的口才（|| 这个，用不着你见识……）
很耐心地解决了捣乱的，使他们自讨没趣（|| 有么？）
不会中断课来花几分钟整顿纪律（|| 而是用下一个问题来转移注意力 ^_^）
气氛很活跃，我一直很兴奋，到后来“打炖”了（|| 谁叫你们前面体育课的，累了吧……）
几乎没看书（|| 有偷看下啦，要不然讲多了-_- b）
兴趣由10％提高到了100％，以后都要认真听课了 ^_^
PPT翻太快，来不及抄啦！（|| 书上都有嘛～～好吧，下次不翻了……）
喜欢这种课堂活跃的气氛，但是笔记都来不及抄，一节课听得糊涂（|| 5％的人这样写了耶 @@）
一女孩晕血的说@@（|| CY说，下次鼓励她吃番茄汁 ^_^）
图片很精彩，一张炒猪肝的图甚至引来了一只苍蝇（|| 我不该教你们看苍蝇的-_- b）
血细胞的图让人看得很清晰、明白
这节课比平时多记忆了40％的内容（|| 这怎么算出来的？）
好像来到了天堂，知识像路边的鲜花一样被我揽入怀中（|| -_-b路边的鲜花不要采～～）
以后多来上课，别的科也上（|| 如果你们一天只有三节课，而我只带一个班的话 -_-||）
身高估计有1.730米的样子（|| 这孩子将来可能成为一名高级技工～～）
这是最独特的教学方法（|| 过奖～～）
两人写到老师的嘴唇出血了，粉笔灰飞到伤口一定很疼（|| 谢谢关心，可能是牙龈出血，不疼 ^_^）
字迹工整，很有文采（|| 逗我玩么？？）
还有，忘了～～

我觉得很正常的，她们有必要那么兴奋么？
sabeomni给我的，我还没掌握熟练呢～～
being伟大的师范，comeonfighting～～