師範: 三月 2008

2008年3月29日星期六

2008-03-26 | 推荐方舟子老师《科学成就健康》一书

　　我的实验记录本封面上印着一小行英文，直译过来大概是这样的——教育的最终目的，是使受教育的人忘记他所被灌输的一切。

　　大学里上分析课的时候，老师讲道，有人声称已经检测出茶叶中的所有化学成分。老师问我们，你们估计一下大概有多少种？大家七嘴八舌，从成百猜到了上千。老师频频摇头，老师说，你们猜不中的，因为这个结论本身就是错的。即使从一种天然物质中鉴定出所有已经被认知的组分，我们也不能说，我们把它的所有成分都分析出来了。

　　这是一个逻辑的问题而不是生物学的问题。即我们对一个事物进行判断的时候，总是在已有的经验中寻求依据。

　　所以，当我们对一种事物的认识集中在它的优点上时，我们的处境是十分危险的。

　　前天，一个和我同是生物学专业的朋友指责我，说我中了西医的毒。使我震惊，并决心写出下面的这些话。作为一名生物学专业的工学学士，理学硕士和医学博士，我将用我粗浅的认识，有限的耐心和余生的一小部分时间，坚决地阻止我的亲人朋友们迷信并受害于中医中药。

　　同时，严重推荐方舟子老师的博客（http://blog.sina.com.cn/fangzhouzi）及《科学成就健康》一书。

　　我的观点是，民不畏死，但民不能找死。

　　吾友ＺＥ，曾经在我洋洋千言规劝其不要迷信中药，要相信科学爱惜生命的时候，抱着我的抱枕斜靠在我的床上，歪着嘴角笑着问我：“你为什么这么恨中药？”

　　嗟夫～～妮妮我连人都不恨，怎么会恨一堆树根树叶～～敢情我一通肺腑之言，若干专业词汇，激起的只是该老家伙的深厚的民族感情。我一脚把她踹到地上，她奋起，曰：“我的病是吃中药才好的嘛～～”

　　对料。疗是疗效的疗，效是疗效的效。

　　我们反对中药，不是在否定中药的疗效。我们反对中药，是因为中药的成分复杂，毒理作用不明。

　　某种程度上来说，中药是确有疗效的。很多人有这样的经验，久病不治，苦问西医不果，吃了几包中药，似乎药到病除。于是从此醍醐灌顶，认准了中医。如果有人说中医一个不字，来不及两相探讨，本能地站出来现身说法，曰：老奶，你说中医不好应该废除，那中医怎么把俺治好了涅？

　　中医的祖宗是一个半神半人的传说人物，即吾友常常挂在嘴边的神农先生。传说在盘古开天辟地女娲挖石补天以后，人们终于抽出空来操心自己该吃点什么了。于是神农他老人家尝了一百种植物，死去活来好几次写下了《本草》一书。后人不断补充不断完善，最终光宗耀祖地发展成中医，延续至今。

　　这也是吾友们心中坚强的壁垒，曰：你说西药好，西药不过是用小白鼠做实验，中药可全是用人做实验试出来的！

　　一种西药的药效和安全性，应该受到两个阶段的评估，即非临床研究阶段和临床研究阶段。非临床研究包括药学和药理毒理学研究。通过了这些临床前的研究评估，即，一种新药被证实在生产工艺，质量稳定和动物实验中药效和毒理作用都符合一定标准后，才可以申请临床实验。临床实验又分为病例数及评价标准不同的四个阶段。

　　能够通过以上若干阶段实验评估的新药，才最终被批准生产面市。每一种西药都要经过这样的层层筛选，而即使是面市之后，如果观察到某些在前期试验中无法被评估的长期毒性作用，那么这种药物仍然会被迅速淘汰或者改造。科学的自我纠错能力，在西药的开发应用中，从始至终都得以诠释和演绎。绝不是像吾友以为的那样，一个药品只要没有把小白鼠毒死，就会迅速地出现在我们的药品架上。

　可以这样说，西药的毒性作用给人体带来的危害，必须小于它的适应症给人体带来的伤害。

　　相对来说，中药的所谓经验理论，则似乎只注重了对药效的观察。所谓的几千年来，成千上万的人吃中药治好了病，既没有严格的科学实验方法，也没有正确地评价过治好病的同时，中药中除药效成分外，未知或已知的毒性成分给机体带来了什么损伤。事实上，很多疾病在经过了自己的病程，或者是被治疗者受到了强烈的心理暗示之后，就可以自行痊愈的。中药的所谓“人体”实验，不能排除个体差异、自我暗示等因素的影响。而被验证的疗效，却常常伴随着药物成分对机体不可逆转的伤害。很多这样的伤害要在多年以后才会凸显，爆发。更有甚者，已经有确凿的证据和无数活生生的例子证实某些中药成分对人体伤害巨大，既得利益者却仍然坚称中药无毒无害，或者是在事件曝光后想方设法遮掩真相，蒙骗大众。盖是因为科学遇到利益，就变成了狗屁。

　　而在科学如此发达，各种信息通道四通八达的今天，仍然以民族主义情绪为支柱，道听途说“不看广告，看疗效”的吾友们，令我十分地激动十分地费解十分地肾上腺素走高。让我们一起大声朗读一遍本文的开头我以桃红色字体突出的那句话：教育的最终目的，是使被教育者忘记他所被灌输的一切！

　　愿吾友们以多重的了解，以自我的思考，做出自己的判断。愿吾友健康。阿门。

　　另：欢迎探讨，拒绝磨叽。磨叽跟中药一样伤身！

2008年3月28日星期五

红细胞为什么是红色的？

上课就是不一样，虽然没有在心正会的感觉爽，而且声带比较遭殃，但就是忒有感觉～～
　　也没记起什么好玩的，小孩子的记忆力还是不错的，问她们“血液属于上皮组织还是肌肉组织”的时候，一大半还能回答“结缔组织”～～不过，问“红细胞为什么是红色的”，就暴露出这个年龄逻辑思维的待发育了——“因为叫做红细胞嘛”
　　我又拿出忽悠记者的那句话：“红细胞是因为红色才叫做红细胞，并不是因为叫做红细胞才变成红色的。”
　　哗然-_-||
　　没办法，儿童身心发展规律嘛～～
　　糟糕的是有些成年人也停留在这种逻辑程度～～～有必要跟数学老师探讨下^_^

2008年3月15日星期六

预对比一下，带教医生素质比带教老师高～～

还没真正去学校实习，所以是预对比，跟那个学校校长骂人的事件不能说没有关系，但尽量还是从一种逻辑的角度去推测～～当然，是从实习生的角度看的，别的角度么，自便～～因为经历过实习医生加上实习教师的，目前看来也只有我一人^_^（这有啥好乐的-_-b）

　　情况会如何，静观今后俩月的变化～～不过因为是基于逻辑的角度去推测的，估计不会有多大起色～～（ps：有广大的例外者，请见谅～～咱只谈制度、不说人～～）

　　推理如下：
　　那些带教医生基本上是被带教出来的，作为实习医生可能只是跟着一个小住院，但整个科室至少整个工作组从主治到主任都会主动亲自教你（尤其是手术，至于打杂大多是住院吩咐的，相当于代课实习的打杂～～）。工作以后，因为医学院的教学医院都是大医院，大医院的医生毕业前被带教、工作后也要被带教，还要经过虽然仍不够规范但毕竟时间不短的住院医培训～～至于小医院的医生，可以进去后被带教的机会少了，也只能靠自己～～
　　而带教教师大多是自己摸索出来的（师范生见习实习期间还有点小心，边跟着学边摸索，工作后就立马上岗只能自己摸索了）。在实习阶段，实习生是靠经验积累和只有付出没有薪酬的责任心，几乎由带教老师一带一单传（从一些学校的安排来看，虽然只要你好学肯问应该整个教研组没人会拒绝你，但毕竟不是医生工作组那样半主动的），这种一对一的传授不会比住院医生一对一的传授好，反而因为教育理论的空虚，只能显得更差。进入工作阶段后，大部分学校的教师可能更像是没有像样的医师培养制度的小医院的医生只能一切靠自己、有事儿就上报～～虽然有的学校会有培训，区里市里也会组织培训，但那种坐在大会堂式的培训效果肯定会打折扣，实际上，还是靠自己～～
　　现代的知识技能靠单人传授显然不如集体传授的好～～另外，我们的医师培养制度比外面是落后，比比教师培养制度还是有余的～～

　　还是要重复下，这是从带教制度上来推理的，属于一个略有螺旋式循环的制度vs.一个很少有螺旋式循环的制度，本文的素质侧重于教育素质，而非整体素质，反过来我推测带教老师的性格会比带教医生好呢~~

　　呵呵，成为一名伟大的师范，任重道远～～Fighting！

对将要去的实习环境很没底@@

上午总算是进行了笔试，有一些题目问得我很尴尬－－习惯性的出题，习惯性的完全没注意的边角料@@　好吧，放几个空白@@　本来这种没有复习范围的考试已经让之前的几周很难过了，放空就放空罢～～

　　话说前天到区教育局报到，安排了实习学校，但同一天要到市教育局领准考证，于是我们仨被安排到同一学校的约了周五（次日）再去实习校报到，还问了区的负责人同意（当然，现在的人流行口头招呼、事后否认，因为没有书面也没有录音@@）
　　不想市局应对极差，准考证都印出来了，难道还没估计到有多少人么？审核复印件极端无聊，详细到每一张上面的证号都要和原件一一对过，那群人没一个变成斗鸡眼的也真是百练成钢了-_-||
　　在我们培训班结业大会上支持我们从业的教育局老头，整一个发泄的态势：游走于各个队伍前头，嘲笑人家专业不对口，笑话半天再施舍样的说准许你去笔试你也很没优势啦～～草枝摆的（对付这种政府老流氓，咱没投票权，除了瞎骂还能干嘛）！俺活该没优势就是去考的玩的不行啊？非要你在这里涮嚣？

　　领取准考证的队伍怎么拥堵到傍晚不提了，另一件龌龊事：
　　不知道为什么咱可爱的Lazy同学是不是午睡之后觉得无聊（她叫同学帮她领准考证），下午四点了还突发奇想跑去学校报到-_-b　负责接待的老师在上课，于是她见到了校长，校长表示他周五要开会，就改在下周一下午接见我们吧～～然后因为同学说市局不许代领，她再taxi回市局排比我们晚的队伍，直到五点多多才领到准考证。好家伙，高效率丫！！（俺们可是折腾一天，中间干脆抽队，跟被安排在附近小学实习的同学去“报到”，搞得那所小学的书记差点给我安排一位带教老师来@@）
　　娃显然没意识到她这一高效率的弄得自己几近虚脱的奔忙并没带来什么好处，校长下周一的接见会将变成是批斗会啦～～
　　因为：
　　昨天（周五）大中午的（十二点半前后），接到电话，一阵劈头盖脸地骂，典型的咱一吭声就等于顶嘴的那种，江湖好汉骂了半天最后还不忘留下名号：我就是校长！！可惜没录音（怎么这社会不录音都不行啦？），要不然流传出去，这样的家伙为人师表，那可真够劲的～～
　　骂人的内容就不学了，大家尽情地猜，只有更恶没有最恶～～整个儿体现了他的狭隘、歧视、自卑于是自大狂妄、蛮横、独裁专制，威胁用语还不时闪现（我怎么从小到大都被该教育我的人威胁？按年资，我都成吓大校长博士后了@@）……
　　虽然我俩没有直接电话联系你们的校长or书记，有错在先，但也不至于引发如此大泄愤吧？难不成你中学上午开了个什么窝囊会，到了中午个个心情郁卒？

　　在这儿咱是学生他是老师，而且他是指导老师（带教）的上上级，他这么对我们“言传身教”，是教咱这么去对付中学生么？果真将熊熊一窝的话，那这所学校，也忒恐怖了@@

　　唉，从小到大只要在学校就总有些证件的颁发被绑架着，下周一乖乖戴个头盔去认错@@

2008年3月3日星期一

谁说中药便宜的？

七点还迷迷糊糊时，BB说看看他下嘴唇有点肿是怎么回事，是不是过敏了？嗯哼了一下继续睡～～之后MM把BB拉进来ag，说看上去有点歪@@
　　伸舌是有点左偏，不过眼裂上下没问题……以前上消化道出血导致过一次脑缺血的，好吧，起床，一起去医院@@

　　八点近半，急诊，内科：说去看神内～～正好从门诊到急诊下来了你去急诊间看看能不能遇到……结果显然是没遇到-_-|| 回来问他，他说直接去神内门诊看，从急诊去的不用排队（当时也就信了@@ 也没想想哪有嘎便宜的好事-_-b）
　　神内门诊三个医生只剩下一个在的，病人那叫一个拥挤……闪挪进去，鼓气张嘴伸舌眨眼，打发我们回内科急诊去×_\\
　　路过发现外科急诊门上也挂了个皮肤科的急诊，乖乖~~进去问问～～小医生发懵，说跑出去问人半天没回来……好吧，去隔壁内科急诊问刚才那老头～～这次建议我们去口腔科看……
　　学乖了，排个大长队挂了口腔科的门诊号，不到十点，这时觉得肿消了一点了……科室门口队伍不长，一会儿就进去，这老头不错，先是嘲了下神内门诊的没挂号不给看病还糊弄人，然后怀疑皮肤科怎么可能设急诊，最后还是建议我们去皮肤科门诊看，很简单的病，如果皮肤科不给看他再给我们跨科室开药（但如此就有所不妥）。这老头态度不错，尤其是看出诊断来，俺们火气自然消下去，乖乖再去皮肤科～～
　　这病人少医生多的科还设在附楼，这一大早看嘎多医生参观嘎多大楼@@
　　直接杀进去，这回是个乐呵呵的老头：常见病，eazy~~ 连同冬季皮肤干燥的病症，刷刷几下开药then唠嗑then走人～～

　　大概十点半吧，本来想回家到楼下药店买药的，发现处方草书除了“他定”俩字，统统不认识@@ 于是又折回门诊排队交钱，到药房领药……
　　氯雷他定（开瑞坦）￥4.1208×6＝￥24.72，哈西奈德￥1.6675×2＝￥3.34，嗯这俩可以接受，当时研究过敏性鼻炎的时候瞥见过这类抗炎药，用用也无妨～～多糖蛋白片？？￥14.6016×3＝￥43.80 -_-|| 咱倒霉不识草书苦啊！！下次记得向医生问清楚开的啥药！！！（BB给折腾两小时终于遇到一个谈得来的医生，正唠得乐呵，俺没好意思问了@@ 亏好这次只损失了40+元……）
　　中药厂很无知很莫名地（其实他们很懂的～～）制造了这么个东西，亏好看起来无毒无害的（但这会害人尤其老人小孩再尤其是上初中的小孩认知错误的@@ 以及因为不好意思问医生而损失的40+元……）初中的生物课本告诉我们，这40来块还不如买个蛋@@
　　随便找两个网页看看：第一个、第二个
　　比蛋白片更恐怖的是蛋白粉@@ 误导我们初中的小孩之余，更毒害我们的高收入阶层（而她们往往握有左右政策的杠杆-_-||）为了这样的药，社会付出的代价也忒大了吧～～

　　自己买个教训，去你个卵蛋。。。俺们的社会还没买到教训@@

師範